2020年4月16日 / 最終更新日時 : 2020年4月18日 管理者 Gijyutu.com 懐中電灯の観察，分解・組み立て １．はじめに 中学校 技術･家庭科（技術分野）の「C.エネルギー変換の技術」において、発電システムの仕組みとエ ネルギー変換の仕組みを学習する。 エネルギー変換を利用した製品には、電気エネルギーを熱、光、動力に変換するエ […]
2015年7月4日 / 最終更新日時 : 2015年7月4日 管理者 Gijyutu.com 朝登校時に行う栽培活動（観察・記録・栽培技術） －日常生活の一部に－ １．目的 露地栽培における栽培技術の習得は日々成長する作物とともにその段階に応じて、指導すべきである。しかし、授業の時間内では難しい。そこで、朝登校時に「かん水」、「摘芽」、「誘引」などを行わせることが落としどころにな […]
2014年7月9日 / 最終更新日時 : 2014年7月9日 管理者 Gijyutu.com 物の形と工夫に気づく人になろう 物の形と工夫に気づく人になろう ～アイデア発見シートへの取り組みから～ １．「シャーペンを分解して材料や形の工夫に気づこう」をテーマにまず個人で考えさせます。 分解しただけで満足する生徒がいるので、「時間内に『分解』『観 […]
