2018年3月17日 / 最終更新日時 : 2018年3月17日 kawamata 中・高生くらい ２時間でできる特許学習 中学２年生の３月の最後，２時間で特許の学習に取り組みました。「特許を検索してみました。おもしろいのがたくさんありましたね。」それだけでもそこそこ充実した学習になりますが，時代はアクティブラーニングとか主体的・対話的で […]
2015年1月12日 / 最終更新日時 : 2015年1月12日 管理者 Gijyutu.com ゼムクリップから技術を考える FBの技術教育グループで，書籍「ゼムクリップから世界が見える」について紹介させていただいたところ，早速に複数の皆さんから関連情報をいただきました。せっかくなのでこちらにまとめて紹介させていただきます。 「Early Of […]
2014年12月25日 / 最終更新日時 : 2014年12月25日 管理者 Gijyutu.com ゼムクリップから世界が見える－アイデアが形になるまで－ ゼムクリップから世界が見える－アイデアが形になるまで－ ヘンリー・ペトロスキー 朝日出版社 ペーパークリップという極単純な文具にも先人達の様々な開発の歴史がある。19世紀後半に登場したというペーパークリップには何百件も […]
2013年12月29日 / 最終更新日時 : 2014年1月4日 管理者 Gijyutu.com 知財教育の実践と理論 日本知財学会技術教育分科会「知財教育の実践と理論」，白桃書房（2013） 工夫・創造の指導・評価は難しいと言われます。また，著作権の指導が禁止教育になってしまい，生徒の興味・関心を引きつけるのも難しいと言われます。そ […]
2013年11月22日 / 最終更新日時 : 2013年11月24日 管理者 おもしろ教材 アイデアを記録する校内特許 2002/05/22 ●概要● ロボコンの実践を進めていく中で生徒達の様子を見ていると，ロボコンに勝敗があるので優れたアイデアを隠したがった。ある生徒が「アイデア，パクるな！」と叫んでいた。こ れではお互いの良さは最終 […]
