コートをつくる

「丸ノコの幅（あさり）があるから，寸法基準線のどちら側を残せばよいのか指示せよ！」

部活内で選抜した6人の生徒と一緒にコート製作をに取り組んでみた。明日には形になりそうだ。安全管理上，丸ノコを生徒に使わせることはできないが，今回はけがきを完全に生徒に任せてみた。

求める精度は0.5mm以内，彼らの指示通りに切断すると，組み合わせてみて手の感覚で0.5mm以内の誤差を生徒がみきわめる。その指示に合わせて顧問が微妙に丸ノコを操作する。いい加減なけがきが許されない前提をつくると，道具の使い方も真剣になる。自分のけがきで，精度が変わることが実感できる。

実際には，2×4材や1×4材にも節があって，実際にコートにした時に本当にそれでいいのか・・・と突き返すと，再度材料どりをやり直す。そりがある材料をどうやっていなせばよいのか，精度を求めなければ決して考えることはできない。

当たり前だけど，こうして精度を要求すると取り組みが全く変わってくる。自分たちのロボコンのために，精度を追求する姿は真剣だった。これまで，休日に自分だけでコートを作ってきたことを大きく反省，コートづくりはロボコンに取り組む生徒にも関わらせた方が楽しい。